ALLA SCOPERTA DELLE EMOZIONI...

Scuola Primaria Jole Orsini Amelia - anno scolastico 2013-2014 classi 2^A-2^B

INSEGNANTI: Beatrice Lorenzoni, Roberta Rossi, Susanna Secondi, Manuela Maresi, Giuditta Currao, Linda Bigi, Francesca Santospirito

Denominazione progetto

Alla scoperta delle emozioni attraverso la musica "narrata"

Coordinatore progetto

Lorenzoni Beatrice, Rossi Roberta

Esperti coinvolti

Polli Laura, genitore di un bambino della classe 2^A

 Motivazioni - bisogni

-     Promuovere la salute e il benessere del bambino e del ragazzo sia dal punto di vista fisico-psichico che relazionale all’interno del contesto scolastico

-     Progettare ed implementare un intervento di promozione della salute nelle scuole

      Valorizzare la didattica della musica come strumento per lo sviluppo del pensiero flessibile e la capacità di rappresentazione simbolica della realtà.

      Offrire occasioni di partecipazione ad esperienze di inclusione sociale e di sviluppo del concetto del sé proprie della pratica musicale.

Finalità generali

-        Riconoscere le proprie e le altrui emozioni

-        Sviluppare armoniche relazioni sociali

-        Gestire   diverse   possibilità   espressive della voce, del corpo,di oggetti  sonorimparando ad ascoltare sstessi e gli altri.

Destinatari

45 alunni classi seconde A-B

 Risorse umane

Collaboratore esterno volontario Polli Laura, esperta di educazione musicale e genitore di un alunno di seconda A, che interverrà nelle classi in contemporaneità con le insegnanti Lorenzoni Beatrice, Santospirito Francesca e Rossi Roberta, il Venerdì, un' ora per classe.

L’attività musicale verrà attuata nel laboratorio presente nel Plesso scolastico.

Organizzazione di massima

Percorsi classici di ed. socio-affettiva, che si articolano nei giochi e nei circle-times, legati alla lettura e alla visione del racconto “Il Mago di Oz”. Attività laboratoriali interdisciplinari di Lingua italiana, Lingua Inglese, Educazione all’immagine, Attività motoria, Educazione musicale, Cittadinanza e costituzione.

Le insegnanti leggono ai bambini, in vari episodi, il racconto "Il mago di Oz" e ne presentano il video alla LIM

1-La piccola Dorothy abitava tra le grandi praterie del Kansas con zio Harry, zia Emma e il cagnolino Toto. Non le piaceva vivere lì, il suo sogno era andare via. Un giorno un terribile ciclone portò la sua casa molto lontano, oltre l’arcobaleno.

2-Dorothy si trovò in un posto magico e colorato, il paese dei Mastichini, piccoli ometti che ringraziarono Dorothy per aver ucciso la malvagia Strega dell’Est. Glinda, la strega buona, le regalò delle magiche scarpette rosse e le mostrò il Sentiero Dorato per la Città di Smeraldo, che l’avrebbe portata dal Mago di Oz, l’unico in grado di rimandarla a casa.

3-Dorothy incontrò uno Spaventapasseri, tutto solo e triste perché non possedeva un cervello. La piccola, allora, propose al nuovo amico di venire dal Mago di Oz per chiedergliene uno. I due amici proseguirono il viaggio insieme.

4-Nella foresta Dorothy incontrò un Boscaiolo di latta, arrugginito da un acquazzone. La bambina gli diede una bella lubrificata e lui la seguì dal Mago di Oz per farsi dare un cuore.

5-Dalla foresta balzò fuori un Leone grande e grosso ma fifone. Anche lui si mise in cammino per chiedere al Mago di Oz il coraggio. La strega cattiva fece una magia al campo dei papaveri e Dorothy si addormentò.

6-Arrivati alla Città di Smeraldo i quattro amici andarono dal potente Mago di Oz. Prima di ricevere da lui ciò che chiedevano dovevano uccidere la malvagia Strega dell’Ovest e prendere la sua scopa.

7-La piccola Dorothy, catturata dalle guardie della strega, venne imprigionata in una sala del suo tetro castello. Grazie all’aiuto del fedele cagnolino, i nostri eroi riuscirono a liberarla ed a strappare alla strega maligna la scopa. Un secchio d’acqua disintegrò la malefica donna.

8-I quattro amici tornarono dal Mago di Oz e scoprirono che egli era un piccolo omino imbroglione. L’uomo, però, accontentò lo Spaventapasseri, regalandogli una laurea in Pensierologia. Poi donò all’ Uomo di Latta un cuore e al Leone una medaglia. Il Mago volò via su un pallone, mentre la bimba tornò a casa con l’aiuto di Glinda.

LE RIFLESSIONI

Un tema fondamentale de Il mago di Oz è il rapporto con se stessi: Come siamo, davvero? Co­me pen­sia­mo di essere? Come vorremmo diventare? Ogni lettore o spettatore de Il mago di Oz nota infatti che lo Spaventapasseri, che sostie­ne di es­sere u­no scervellato, è invece molto intelligente; che l’Uomo di Latta, che dice di non avere un cuo­re, è buono e generoso; che il Leone, che si dichiara un pauroso, ha un grande coraggio; mentre il Mago, che si presen­ta come un possente e temibile semidio, è invece un omino spaurito e incapace.

Inizia, a questo punto, il vero e proprio lavoro riguardante l’educazione socio-affettiva: quattro circle time, che prendono spunto da altrettanti episodi vissuti da Dorothy e i suoi amici, portano i bambini a riflettere, raccontare,  esprimersi oralmente e per iscritto, su tematiche legate ai loro momenti di vita.

 

IL MAGO DI OZ: spunti per quattro circle time

1- IL LEONE HA PAURA (rivedere episodio in cui incontra gli altri personaggi e racconta la sua storia, poi quello in cui, nonostante la paura, partecipa alla liberazione di Dorothy)

 

-I bambini raccontano le loro paure; La paura per te quale colore e quale forma ha?

 

Scrittura di un testo e disegno: QUELLA VOLTA HO AVUTO PROPRIO PAURA

 

2- LO SPAVENTAPASSERI VUOLE UN CERVELLO (episodio dell’incontro con Dorothy, episodio in cui riceve la laurea)

 

-Ti capita di non capire? Di non rispondere per paura di sbagliare? Come ti fa sentire questa situazione? Come reagisci?

 

Scrittura di un testo e disegno: QUELLA VOLTA MI SEMBRAVA DI NON CAPIRE; MA POI…

3- L’UOMO DI LATTA CERCA UN CUORE (episodio dell’incontro, episodio in cui riceve il cuore)

 

-L’uomo di latta pensa di non avere un cuore, ma in realtà, piange spesso; a te, oltre al dolore fisico, cosa ti fa piangere, ti commuove?

 

Scrittura di un testo e disegno: CHI HA UN CUORE SI COMMUOVE…

4-DOROTHY, ALL’INIZIO DEL RACCONTO, VUOLE ANDARE VIA DA CASA, MA POI VUOLE TORNARE (episodi iniziali, episodio finale)

 

-Cosa cerca Dorothy che non le sembra di trovare nel Kansas? Cosa capisce una volta lontana? Cosa rende bello tornare a casa?

 

Disegna la stanza della tua casa che ti fa stare bene e scrivi un breve testo: CASA DOLCE CASA…